Kunci Jawaban Halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136 Tema 4 Kelas 6 Buku Tematik Siswa
Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6 Halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136- Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Globalisasi Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah AirPembelajaran 6.
Kunci Jawaban Tematik Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 6
Hallo adik-adik semua yang kakak cintai kali ini kakak akan berbagi pembahasan mengenai buku tematik kelas 6 SD/MI pada Tema 4 pada Subtema 3 yang berjudul Globalisasi dan Cinta Tanah AirLengkap semua halaman 131, halaman 132, halaman 133, halaman 134, halaman 135, dan halaman 136.
Pada Subtema 3 Halaman 131 Pembelajaran 6 ini adik-adik disajikan soal mengenai cinta produk Indonesia, selanjutanya jawablah soal soal tersebut dengan cara mengisi diagram tentang cinta produk Indonesia.
Kunci JawabanHalaman 131 Tema 4Kelas 6
Cinta produk Indonesia- Membeli produk dalam negeri
- Menggunakan produk buatan Indonesia
- Mengganggap kualitas produk lokal tidak kalah dengan produk luar negeri
Bukan contoh :
- Memilih produk dari luar negeri
- Melakukan impor barang
- Meremehkan kualitas produk lokal
Manfaat :
Definisi :
Cinta produk Indonesia merupakan upaya untuk menjunjung tinggi produk Indonesia sebagai bentuk penghargaan terhadap kreativitas anak bangsa.
Ayo Menulis
- Membuat ekonomi Indonesia tetap stabil bahkan meningkat
- Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang
- Lapangan pekerjaan semakin luas
- Mengembangkan kreativitas para pengrajin dalam negeri
Definisi :
Cinta produk Indonesia merupakan upaya untuk menjunjung tinggi produk Indonesia sebagai bentuk penghargaan terhadap kreativitas anak bangsa.
Ayo Menulis
Pada halaman 132, teman-teman diminta menemukan informasi penting dari teks eksplanasi yang ada di pembelajaran 1. Informasi penting yang telah ditemukan, ditulis pada kotak berseri yang tersedia.
Kunci JawabanHalaman 132 Tema 4 Kelas 6
Halaman 1 (Judul)Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara
Halaman 2 : Pernyataan Umum
Paragraf 1 :
Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya.
Halaman 2 : Pernyataan Umum
Paragraf 1 :
Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya.
Halaman 3 : Deret Penjelas
Paragraf 2 :
Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Paragraf 3 :
Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.
Evaluasi
Setelah adik-adik mempelajari materi dan menjawab soal-soal tematik yang terdapat pada subtema 1, 2, 3 PB 1 sampai dengan 6. Pada halaman 133 sampai dengan halaman 136 ini adik-adik harus mengikuti Evaluasi terdapat 8 soal tematik. Jawabalah secara tepat.
Berpikir global, bertindak lokal adalah bersikap terbuka terhadap perkembangan-perkembangan yang terjadi di seluruh dunia, namun masih menjunjung tinggi budaya sendiri dibanding budaya asing. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak sampai mengikuti kebiasaan-kebiasaan asing yang negatif.
- Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
- Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.
- Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.
Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Paragraf 3 :
Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.
Evaluasi
Setelah adik-adik mempelajari materi dan menjawab soal-soal tematik yang terdapat pada subtema 1, 2, 3 PB 1 sampai dengan 6. Pada halaman 133 sampai dengan halaman 136 ini adik-adik harus mengikuti Evaluasi terdapat 8 soal tematik. Jawabalah secara tepat.
Kunci Jawaban Halaman 133 Tema 4 Kelas 6
1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Berikan contoh!Berpikir global, bertindak lokal adalah bersikap terbuka terhadap perkembangan-perkembangan yang terjadi di seluruh dunia, namun masih menjunjung tinggi budaya sendiri dibanding budaya asing. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak sampai mengikuti kebiasaan-kebiasaan asing yang negatif.
2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga surya.
Cahaya matahari mengenai panel surya yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Lalu listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Setelah tegangannya diatur, listrik kemudian disimpan pada baterai. Saat listrik digunakan, listrik akan mengalir menuju inverter dahulu untuk dinaikkan tegangannya. Akhirnya listrik dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.
Kunci JawabanHalaman 134 Tema 4 Kelas 6
3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)? Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana. Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif!
Dalam prosesnya, awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Ketika panel-panel surya terkena panas dari cahaya matahari, lapisan tipe-p akan terhubung dengan lapisan tipe-n. Pada dasarnya, bahan semikonduktor dapat menghantarkan listrik ketika terkena panas. Karena hubungan tersebut, membuat muatan negatif pada lapisan tipe-n mengalir menuju muatan positif pada lapisan tipe-p sehingga membentuk medan listrik. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Listrik yang tersimpan dalam baterai akan dinaikkan dahulu oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.
Contoh teks eksplanasi :
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) merupakan pembangkit yang mengubah energi panas dari sinar matahari menjadi energi listrik. Pembangkit listrik jenis ini terdiri dari panel-panel yang disusun secara horizontal untuk menangkap cahaya matahari. Bahan dari panel-panel tersebut merupakan bahan yang termasuk semikonduktor yaitu silikon. Berdasarkan muatannya, silikon dibagi menjadi 2 yaitu tipe-p dengan muatan positif dan tipe-n dengan muatan negatif. Umumnya setiap panel tersusun dari 2 lapisan silikon tersebut.
Dalam prosesnya, awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Ketika panel-panel surya terkena panas dari cahaya matahari, lapisan tipe-p akan terhubung dengan lapisan tipe-n. Pada dasarnya, bahan semikonduktor dapat menghantarkan listrik ketika terkena panas. Karena hubungan tersebut, membuat muatan negatif pada lapisan tipe-n mengalir menuju muatan positif pada lapisan tipe-p sehingga membentuk medan listrik. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Listrik yang tersimpan dalam baterai akan dinaikkan dahulu oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.
Kunci JawabanHalaman 135, 136 Tema 4 Kelas 6
4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan sikap cinta tanah air. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan alasanmu.
Setuju, karena salah satu cita-cita bangsa adalah memajukan kesejahteraan umum. Dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri yang juga berdampak terhadap meningkatnya kesejahteraan mereka. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.
Setuju, karena salah satu cita-cita bangsa adalah memajukan kesejahteraan umum. Dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri yang juga berdampak terhadap meningkatnya kesejahteraan mereka. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.
5. Hitunglah luas dan volume kubus dengan panjang rusuk 6 cm.
Luas :
L = 6 x (r x r)
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 cm2 Volume :
V = r3
V = 63
V = 216 cm3
6. Hitunglah luas permukaan dan volume bangun gabungan berikut.
L = 5 x (8 x 8) + 5 x (4 x 4) + (8 x 8 – 4 x 4)
L = 5 x 64 + 5 x 16 + (64 – 16)
L = 320 + 80 + 48
L = 448 cm2 Volume :
V = 8 3 + 43
V = 512 + 64
V = 576 cm3
7. Ida akan membuat 4 kubus dengan panjang rusuk 10 cm dari kertas karton. Hitunglah luas kertas karton yang dia perlukan.
L = 4 x 6 x (10 x 10)
L = 24 x 100
L = 2.400 cm2
Jadi, luas kertas karton yang dia perlukan adalah 2.400 cm2.
L = 4 x 6 x (10 x 10)
L = 24 x 100
L = 2.400 cm2
Jadi, luas kertas karton yang dia perlukan adalah 2.400 cm2.
8.
Demikianlah postingan mengenai Kunci Jawaban Halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136 Tema 4 Kelas 6 Buku Tematik Siswa. Semoga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jangan lupa hafalkan alamat blog kumpulansoalunbk.blogspot.com atau simpan alamat blog ini karena blog ini salah satu blog tematik terlengkap, agar sahabat semua dapat mendapatkan kunci jawaban tematik terbaru, Terima kasih.
Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban Halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136 Tema 4 Kelas 6 Buku Tematik Siswa"